"Uso educativo de blogs" (resumen contenidos ponencia)

I- Definición de blog y origen del nombre.
http://es.wikipedia.org/wiki/Weblog
La reducción blog (que en inglés también es una palabra de nueva creación) se ha internacionalizado. Su uso en español se ha extendido y parece imponerse a bitácora.
“Un blog es, ante todo, una forma libre de expresión, de creación y de compartir recursos y conocimiento.” (I Encuesta a bloggers y lectores de blogs http://tintachina.com/archivo/que_es_un_weblog.php#comentarios )


II- Componentes principales de un blog.
A. Encabezado
B. Cuerpo central de escritura (con entradas o posts y comentarios en orden cronológico inverso).
C. Columna lateral con enlaces, archivos, categorías y otras herramientas.

III- 10 ventajas del blog como herramienta educativa:
1. Fácil uso.
2. Gratuito.
3. Acceso desde cualquier ordenador conectado.
4. Publicación cronológica.
5. Multimedia.
6. Autoría individual o colectiva ante una audiencia auténtica.
7. Sistema de almacenamiento y organización de la información.
8. Enlaces con recursos y referencias.
9. Interactividad y retroalimentación.
10. Posibilidad de crear comunidades mediante agregadores de blogs.


IV- Tipología de blogs con uso educativo.
A. Blogs de profes.

Ejemplos de la blogosfera educativa hispanoamericana en:
http://www.aulablog.com/planeta/
http://educacion.suprglu.com/
B. Blogs de aula, asignatura o departamento.
http://eso4etica.edublogs.org
http://cyberiespedreguerllati.zoomblog.com/
http://auladehistoria.blogspot.com/
http://ticpinar.blogspot.com/
http://www.lacoctelera.com/darlealalengua
http://www.orientasiloe.com/transicion/
http://ciberaulas.blogspot.com/2006/01/blogs-en-educacin-infantil.html
C. Blogs de almumn@s.
http://2dmanjon.blogia.com/

http://afan.acelblog.com/
D. Blogs informativos (Secretaría, Biblioteca, Actividades, Orientación, Proyectos, Revista …)
http://www.torreblog.es/
http://biblioweb.blogspot.com/
http://actimoliner.bitacoras.com/
http://orientacion.blogia.com/
http://www.orientasiloe.com
http://www.omerique.net/ceipsanjose/wordpress/
http://came.zoomblog.com/
http://www.iesoctavianoandres.org/sp/
http://www.aulablog.com/planeta/taxonomy_menu/1/18



V- Aportación pedagógica del uso educativo de blogs:
A. Alfabetización digital.
B. Motivación añadida para leer y escribir.
C. El estudiante se siente autor en la creación del blog. La publicación inmediata refuerza la sensación de logro.
D. Se aprende a procesar y organizar información y compartir conocimiento.
E. Instrumento de comunicación.
F. Ubicuidad. La clase sale del aula y está disponible en cualquier ordenador conectado.
G. El blog como portfolio digital (archivo de aprendizaje y muestra de capacidades logradas).


VI- Webliografía
http://ciberaulas.blogspot.com/2005/11/edublogs-2-webliografa-y-19.html
http://www.aulablog.com/weblografia-imprescindible-de-edublogs
Libros sobre blogs recientemente publicados:
“Blogs. La conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos” (varios autores), ESISC. Madrid, 2005.
http://digitalistas.blogspot.com/2006/04/crnica-del-libro-de-blogs-1.html
“La Blogosfera Hispana: pioneros de la cultura digital” (varios autores), Fundación France Telecom España. Madrid, 2006. http://www.zonalibre.org/blog/corsaria/archives/093003.html
“¿De otro planeta?” (varias autoras), Ellas Editorial. Barcelona, 2006.
http://www.deotroplaneta.com/


VII- Algunos sitios para creación y alojamiento de blogs:

http://www.blogger.com/start
http://www.blogia.com/
http://www.edublogs.org/
http://www.bitacoras.com/
http://www.blogsome.com/
http://www.cholloblogs.com/

http://www.lacoctelera.com/

Utilidades y recursos para blogs en:

http://utilidades.bitacoras.com/